domingo, 29 de março de 2015

Crônica

A dura realidade de um hospital municipal


      Dias atrás estava jogando futebol na quadra da escola onde sou professor e acabei me machucando. Fui socorrido no Hospital Municipal.
            Ao chegar lá, minha preocupação era com a falta de médicos, devido ao atraso de pagamento destes profissionais, e com a fila na recepção, mas acabei dando sorte, pois quando cheguei, só havia umas duzentas pessoas na minha frente. Digo só, porque às vezes existe muito mais. Depois de duas horas de espera fui chamado. Havia um único médico, um Ginecologista, para atender toda aquela gente, pois os demais estavam em greve devido ao atraso de salários.
          A enfermeira, uma senhora simpática, pediu-me que entrasse e aguardasse numa cadeira que fica no corredor principal.
            Minutos depois aparece outra e me pergunta:
            - Você é paciente?   – pensei em responder-lhe que era impaciente, mas mudei de ideia.
            - Sim, – respondi olhando fixo pra ela.
            - Então, aguarde mais um minutinho que o médico já vai atender o senhor.
            Alguns minutos depois, volta a primeira enfermeira e me pede para entrar.
            - Vamos medir a sua pressão. Estique o braço, por favor...
            - Mas minha senhora, eu não estou doente, eu apenas caí e bati meu...
         - Fique quieto. São normas do hospital. Todos os pacientes precisam medir a pressão para depois serem encaminhados ao médico.
           Depois de ter medido a minha pressão, me levou à outra sala ao lado para que o médico me examinasse.
            - Qual é o seu problema? – perguntou-me o médico.
         Expliquei-lhe nos mínimos detalhes o que havia acontecido comigo e ele perguntou o que eu queria tomar para resolver o problema. Respondi-lhe na lata:
            - O médico é o senhor. Se eu soubesse, não estaria aqui.
            Imediatamente ele chamou a enfermeira e lhe disse:
            - Este senhor está com o braço e a cabeça machucados. Faça aquilo que você está acostumado a fazer...  Ah, dê-lhe uma daquelas para passar a dor.
            Entrei na sala da enfermaria com um pé atrás. Lá dentro, não deu outra.
            - Abaixe as calças, por favor...
            - Mas minha senhora, o meu problema é na cabeça e no braço...
            - Eu sei. Vou aplicar esta injeção pra passar a dor...
            - Mas minha senhora...
            - Não vai doer nada. Não me diga que está com medo?
            - Não, é que eu não gosto de tomar isso nas nádegas...
            - Por isso não, eu posso aplicar no braço.
Pensei. Se ela vier pra cima de mim, eu estico as canelas e...
          Enquanto isso, ela vira as costas e começa a preparar a seringa. Eu, tremendo como uma vara verde e, morrendo de medo evidentemente, pensava numa maneira de evitar tudo aquilo.
            - Minha senhora, não dá pra fazer o curativo no meu braço primeiro?
            - Não. E aí, já decidiu? Vai tomar em cima ou em baixo?
           - Ela falou isso e veio pra cima de mim. Eu me afastei e fiquei atrás da cadeira como um gato quando foge de um cachorro...
            - Minha senhora, eu vou impedir essa injeção – respondi agarrando em seu pulso.
           - Ela fez pressão vindo pra cima do meu braço machucado. Permaneci segurando seu pulso.              Nesse momento ela escorrega e solta a seringa. Foi aí que a situação se inverteu: eu estava por cima.
            - Agora sou eu quem dá as ordens – falei, com ar de felicidade, apesar da dor.
            - Abaixe as calças.
            - Mas não há nada de errado comigo. Eu não estou doente...
            - A mim a senhora não engana. Agora é minha vez de mostrar que não vai doer nada.
            - Não, não, não. Por favor – implorou – morro de medo da injeção.
Era o que eu suspeitava. É fácil ser corajoso quando a gente está do outro lado. Joguei a seringa para o lado e disse-lhe, cheio de desprezo:
          - A senhora não passa mesmo de uma medrosa como muitos. Agora enfaixe meu braço, por favor, que eu preciso ir pra casa.
        - Não posso. Esse material está em falta no hospital. O senhor precisa procurar uma farmácia. Lá eles farão isso para o senhor.
            Pedi desculpas pelo que havia acontecido e deixei o hospital.
                        (publicado no Jornal A Vanguarda de Ibiúna, em outubro de 1995)


domingo, 15 de março de 2015



TUDO QUE VICIA COMEÇA COM C

LUIZ FERNANDO VERÍSSIMO

"Tudo que vicia começa com C. Por alguma razão que ainda desconheço, minha mente foi tomada por uma ideia um tanto sinistra: vícios. Refleti sobre todos os vícios que corrompem a humanidade. Pensei, pensei e, de repente, um insight: tudo que vicia começa com a letra C! De drogas leves a pesadas, bebidas, comidas ou diversões, percebi que todo vício curiosamente iniciava com cê. Inicialmente, lembrei do cigarro que causa mais dependência que muita droga pesada. Cigarro vicia e começa com a letra c. Depois, lembrei das drogas pesadas: cocaína, crack e maconha. Vale lembrar que maconha é apenas o apelido da cannabis sativa que também começa com cê. Entre as bebidas super populares há a cachaça, a cerveja e o café. Os gaúchos até abrem mão do vício matinal do café mas não deixam de tomar seu chimarrão que também - adivinha - começa com a letra c. Refletindo sobre este padrão, cheguei à resposta da questão que por anos atormentou minha vida: por que a Coca-Cola vicia e a Pepsi não? Tendo fórmulas e sabores praticamente idênticos, deveria haver alguma explicação para este fenômeno. Naquele dia, meu insight finalmente revelara a resposta. É que a Coca tem dois cês no nome enquanto a Pepsi não tem nenhum. Impressionante, hein? E o computador e o chocolate? Estes dispensam comentários. Os vícios alimentares conhecemos aos montes, principalmente daqueles alimentos carregados com sal e açúcar. Sal é cloreto de sódio. E o açúcar que vicia é aquele extraído da cana. Algumas músicas também causam dependência. Recentemente, testemunhei a popularização de uma droga musical chamada "créeeeeeu". Ficou todo o mundo viciadinho, principalmente quando o ritmo atingia a velocidade... cinco. Nesta altura, você pode estar pensando: sexo vicia e não começa com a letra C. Pois você está redondamente enganado. Sexo não tem esta qualidade porque denota simplesmente a conformação orgânica que permite distinguir o homem da mulher. O que vicia é o "ato sexual", e este é denominado coito. Pois é. Coincidências ou não, tudo que vicia começa com cê. Mas atenção: nem tudo que começa com cê vicia. Se fosse assim, estaríamos salvos pois a humanidade seria viciada em Cultura..."
                                                                                                                               Postado em 15/03/2015.

domingo, 4 de janeiro de 2015

 METODOLOGIA: A FALTA QUE FAZ FALTA
Hoje o que parece estar em alta é o currículo e o conteúdo. Que pena que ainda não está chegando até o aluno como deveria.

A Presidente Dilma Rousseff anunciou em seu discurso de posse o novo lema de seu governo - “BRASIL, PÁTRIA EDUCADORA”. Pode ser que para muitos isso pareça ser novidade, mas não é. Sabe por quê?  Em 3 de julho de 2014, ela já havia sancionado o Plano Nacional de Educação, que deu o pontapé inicial para a construção da chamada Base Nacional Comum da Educação Básica, que prevê o que os estudantes brasileiros devem aprender a cada etapa escolar.
A discussão desse tema sobre a Base Nacional Comum da Educação Básica deve acontecer a partir deste ano de 2015 nos estados, no distrito federal e nos municípios do país para que se possa chegar a um currículo que atenda às necessidades básicas de todas as crianças, adolescentes e jovens brasileiros.
Vale lembrar que isto também não é novidade, já que está previsto desde a formulação da Lei de Diretrizes e Bases (LDB), de 1996, em seu Artigo 26, e prevê que os currículos do Ensino Fundamental e Médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura e da clientela.
Como se vê, essa Base Nacional Comum deveria ser seguida em todo o país, pois é com fundamento nela que se aplica a Prova Brasil e o SAEB, avaliações estas que definem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) de cada escola, município, distrito federal, estado e do Brasil.
Para garantir esse currículo, o Governo Federal, por meio do Programa Nacional de Livro Didático (PNLD) e do Programa Nacional do Livro Didático do Ensino Médio (PNLEM) distribui gratuitamente livros didáticos para todos os alunos das escolas públicas do país e, democraticamente, permite que cada educador dentro de sua rede pública de ensino faça a escolha do livro didático que melhor atenda a realidade de sua região e da clientela de sua escola.
Há também o Programa Nacional de Biblioteca na Escola (PNBE) que tem como objetivo promover o acesso à cultura e o incentivo à leitura nos alunos e professores, por meio da distribuição de acervos de obras de literatura, de pesquisa e de referência.
Para que este lema “BRASIL, PÁTRIA EDUCADORA” possa acontecer, é preciso investir na valorização e formação continuada dos educadores que estão na escola, trabalhando em seu dia a dia com crianças, adolescentes e jovens.

Portanto, não basta garantir aos alunos acesso aos livros didáticos de todas as disciplinas e exigir do professor um planejamento anual, bimestral, semanal e diário do conteúdo a ser desenvolvido. Para que haja aprendizagem efetiva do aluno, o mestre da sala de aula deve ter em mente que o centro do currículo é a METODOLOGIA que será aplicada por ele.
Professor João Pereira Leite 
Postado em 04/01/2015.